Ouvrir les portes, élargir les chemins
Depuis septembre 2025, nous portons un projet de l’Agora, Cité Internationale de la Danse | Montpellier Danse + CCN Occitanie fondé sur une vision artistique élargie et démocratique.
Dans cette perspective, nous avons souhaité diversifier l’offre de formation de l’Agora. BOOST, en tant que classe tremplin professionnalisante ouverte aux jeunes artistes éloigné·es des formations académiques, répond à ce désir d’ouverture et de démocratisation.
Nous avons également souhaité approfondir le partenariat avec l’Université de Montpellier Paul-Valéry (UMPV) en proposant une formation diplômante sous la forme d’une double inscription à l’Agora et à l’UMPV (Diplôme universitaire DU).
Dans un monde traversé par de profondes mutations et des inégalités persistantes, faire une place à la jeunesse est une urgence collective. L’Agora souhaite offrir à des profils sous-représentés un véritable tremplin vers la création chorégraphique.
Pendant un an, l’Agora met à leur disposition ce qui fait la richesse d’une institution chorégraphique : des studios, du temps de travail, des artistes internationaux, des professionnel·les, des savoirs, des expériences avec les publics et la possibilité de découvrir les réalités multiples du métier de danseur·euse et d’artiste.
L’objectif de BOOST est de contribuer à l’égalité des chances en matière d’accès aux métiers d’art. Notre projet de formation global est de créer une plateforme chorégraphique interculturelle unique mêlant une quarantaine d’étudiant-es de milieux, de sensibilités et de niveaux différents. Aujourd’hui, 14 étudiant·es suivent le master Exerce dédié à l’expérimentation chorégraphique, 8 danseur·euses de moins de 25 ans sont en insertion professionnelle dans la compagnie Shechter II, 11 danseur·euses de BOOST complètent la plate-forme de formation de l’Agora de la Danse.
Grâce à leurs interactions, ces jeunes artistes en formation donneront leurs visions de la danse de demain en faisant dialoguer de manière féconde identité artistique et altérité. À nous de leur offrir l’espace, la confiance et les moyens de les faire grandir, dans le dialogue avec les autres et avec le monde.
Jann Gallois, Dominique Hervieu, Pierre Martinez et Hofesh Shechter.
